Institut für
expansive Pädagogik und Schulentwicklung
Das Institut für expansive Pädaogik und Schulentwicklung
Herzlich Willkommen
Lernen ist Bewegung. Bewegung braucht Beziehung. Beziehung bietet Sicherheit.
Wir arbeiten an einem Verständnis von Lernen, das Menschen und Systeme in Bewegung bringt.
Expansive Pädagogik verbindet:
- emotionale und soziale Entwicklung
- inklusive Pädagogik
- systemische Schulentwicklung
- kooperative Konfliktkultur
Wir unterstützen Fachkräfte dabei, Konflikte als Information zu lesen, emotionale Spannung zu halten und gemeinsam Lösungen zu entwickeln, die nachhaltig wirken.
"Expansive Pädagogik braucht Resonanz und Widerspruch."
Mein Name ist Jan Mohrmann und ich bin Gründer des Instituts für Expansive Pädagogik und Schulentwicklung. Ich arbeite insbesondere zu Themen der emotionalen und sozialen Entwicklung, der systemischen Beratung und der Schulentwicklung.
Den Schwerpunkt bildet ein verstehender Zugang zu herausfordernden Konflikten auf der Basis einer tätigkeitspsychologischen Sichtweise. Ich versuche einen Transfer zwischen theoretischem Wissen und praktischer Anwendbarkeit zu schaffen.
Die Vision
Wir geben kooperative Impulse für Lernen und Entwicklung!
Möchten Sie Teil des Teams werden und mitwirken an dem Ausbau expansiver Pädagogik in Theorie und Praxis? Dann nehmen Sie Kontakt auf und melden sich bei mir! Schule braucht neue und kreative Ideen in diesen bewegten Zeiten.
LEITBILD
Das Institut für expansive Pädagogik und Schulentwicklung versteht Bildung als Beziehungs- und Entwicklungsprozess, der aus Spannung, Resonanz und gemeinsamer Verantwortung entsteht.
Lernen beginnt dort, wo Menschen innerlich bewegt werden, wo Widersprüche sichtbar werden und wo Systeme es zulassen, sich gemeinsam weiterzuentwickeln.
Unsere pädagogische Grundhaltung
- Expansiv statt defizitär:
Entwicklung bedeutet nicht Anpassung an bestehende Ordnung, sondern die Erweiterung von Handlungsmöglichkeiten – individuell, sozial und organisatorisch. - Kooperativ statt isoliert:
Wir betrachten Lernen als ein dialogisches Geschehen. Fachkräfte, Teams und Systeme bewegen sich gemeinsam, nicht gegeneinander.
Kooperation ist dabei nicht Methode, sondern professionelle Haltung. - Emotionsregulativ statt kontrollierend:
Pädagogische Qualität beginnt mit emotionaler Sicherheit.
Resonanz, Halten und Deuten sind die Grundlage, damit Weiterentwicklung möglich wird. - Systemisch statt personenbezogen:
Verhalten, Konflikte und Spannungen sind Signale des gesamten Systems.
Wir arbeiten an Beziehungen, Strukturen und Kulturen – nicht an Schuldzuschreibungen.
GRÜNDUNGSMITTEILUNG
Mit Wirkung zum 01.01.2026 nimmt das Institut für expansive Pädagogik und Schulentwicklung seine Arbeit auf.
Das Institut wird getragen von der Fairlernt UG (haftungsbeschränkt).
Ziel des Instituts ist es, kooperative, emotionsregulative und systemisch-orientierte Entwicklungsprozesse in Schulen und pädagogischen Einrichtungen zu unterstützen.
Mit Fort- und Weiterbildungen, Zertifikatskursen, kollegialen Entwicklungsformaten und praxisnaher Forschung setzt das Institut Impulse für gelingende pädagogische Beziehungen, konstruktive Konfliktkultur und nachhaltige Schulentwicklung.
Kontaktieren Sie mich
E-Mail: institut@expansive-paedagogik.de
Anschrift:
FAIRlernt UG
Institut für expansive Pädagogik und Schulentwicklung
Lindern 62, 27232 Sulingen